Supervivencia en el aula: Soy el único niño en el autobús.

Descripción:

NOTA DE EDITOR: Cambie los nombres de algunos personajes, para que sea mas fácil de entender. Ya saben como es con este tipo de novelas, que a la misma persona se les llama de 3 formas diferentes.

[Supervivencia en un autobús] [Múltiple] [Talento de nivel S] [No es una Mary Sue] [Nuevo tema]

Miles de millones de personas en todo el mundo dependen del transporte público para subsistir. Quienes se organizan lo hacen siguiendo las directrices de sus respectivas organizaciones, las cuales se dividen en grupos como grupos de clase, grupos de empresa, grupos departamentales, grupos comunitarios y grupos de laboratorios de investigación.

Cada grupo de entre 30 y 50 personas subía a un autobús para sobrevivir.

En el autobús donde viajaba Alex, todas las demás personas, excepto él, eran estudiantes mujeres, debido a sus respectivas carreras universitarias...

¡Y él y varias compañeras tuvieron la suerte de despertar algunos talentos bastante buenos!

Alex comenzó con un talento de nivel S. Podía elegir una recompensa por cada día que se conectara y sobreviviera. Las recompensas eran variadas e incluso podían incluir un nuevo talento.

Mientras tanto, las demás compañeras de clase, incluida la delegada de clase Irma, comenzaron con un talento de nivel S y un físico superfuerte, diez veces superior al de una persona común, y la amplificación también será diez veces mayor.

Luna, secretaria de la rama juvenil de la Liga, comenzó el juego con una habilidad de nivel S: Pistas Divinas, que le permite percibir información sobre cualquier objeto.

Elena, miembro del comité de vida estudiantil, comenzó con una habilidad de curación de nivel avanzado...

Karina, miembro del comité de asuntos estudiantiles, comenzó el juego con una forma gigantesca de nivel B...

Comité de Innovación Científica y Tecnológica...

Gracias al extraordinario talento de Alex y sus compañeras de clase, ellos viajaron por el Nuevo Mundo como si estuvieran de vacaciones.