Capítulo 5 - Chapter 5_Course character animation, Zero to 100! !Curso de animación de personajes, de cero a cien!
El lugar donde el personaje hace acciones y las reglas para crear actuaciones creíbles.
La gravedad, el aire y la materia que afecta el movimiento de el personaje.
The place where the character do the actions and the rules to create beliavable performance.
The gravity, the air and the material who affects the movement of the character.
*Véanlo a x1.25. ¡Véanlo en tres partes, esto es tres capítulos en uno solo!
1 - A - B - C.
2 - A - B - C.
3 - A - B - C.
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*See it at x1.25. See it in three parts, these are three chapters on one!
1 - A - B - C.
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0 - Los personajes que animamos tienen que vivir en un mundo con reglas a seguir para que se sientan reales, mover los puntos y líneas, conectando poses con significados y bajo las reglas de el lugar donde hacen acciones.
The animated characters has to live in a world with rules to follow to make them real, moving the dots and lines, connecting poses with meanings and under the rules of the place where they do actions.
1 - La gravedad.
The gravity.
A - Definan la gravedad dibujando una línea en la parte baja de la hoja e indiquen con flechas la dirección donde empuja la fuerza de gravedad. Ya tenemos definida la regla de la gravedad y que hace.
Define the gravity drawing a line in the below part of the canvas and indicate with arrows the direction where the gravity force push. Now we have defined the rule of the gravity and what it does.
Para poner en práctica esta regla, animamos un óvalo que esté en la parte superior y que simplemente reaccione; afectado por la gravedad. Bajando al suelo que dibujamos siguiendo la dirección de las flechas, comenzando moviéndose lento, rápido y cambiando su forma.
To put this rule on practice, animate an oval on the top and just let then the oval react: are affected by the gravity. Going down to the ground we draw following the direction of the arrows, starting moving slowly, fast and changing they form.
B - Ya sabemos como aplicar las reglas a los personajes, ahora creamos una acción con estas reglas en mente accionando. Animamos dos óvalos que saltan bajo las reglas de la gravedad, se prepara para ir en contra de la gravedad y salta, de menos a más y regresa.
We know how to apply the rules to the characters, now create an acction with this rules in mind actively. Animate two ovals jumping following the rules of gravity, be prepared to goes againts the force of gravity and jump, less to more and return.
Así es como explicamos las distancias a las que se mueve el personaje y siguiendo las ideas de la gravedad se entiende mejor por que existen estas distancias al hacer acciones. Al ver a un personaje que es afectado por la fuerza que nos afecta a nosotros, logramos empatizar.
This is how explain the distances of the movement of the character, following the ideas of the gravity it is understable why exist that distances to make actions. When we saw the character being affected by the force then affects us too, we managed to empathize.
C - ¡Juguemos con las reglas de la gravedad! En una capa nueva creamos dos pisos, uno abajo y otro arriba, eso quiere decir que una gravedad baja y la otra sube, indicamos la dirección de la fuerza de gravedad con flechas.
Les is play with the rules of the gravity! In a new layer create two grounds, one down and one top, thar means then one gravity goes down and the other goes up, indicate the direction of the force of gravity with arrows.
Animamos a un personaje de tres óvalos que salte de izquierda a derecha y que sea afectado por ambas gravedades cuando esté en el área de cada piso, es una combinación de las otras dos prácticas; saltar afectado por la gravedad y caer.
Animate a three ovals character jumping form left to right and let them being affected by the two gravitys when are in the area of each ground, it is a combination of the others two practices: jumping affected by gravity and fall.
Para planear mejor una acción como esta podemos trazar la trayectoria describiendo como se moverá el personaje siguiendo estas reglas. Lo ponemos a prueba con líneas y puntos, facilísimo.
To plan better an action like this we can draw the trayectory describing how the character will move following the rules. Put in in test with lines and dots, easy!
¡Esta es la primer fuerza que afecta al personaje para crear acciones, la gravedad, ahora que la entendimos la podemos usar como queramos para lo que queramos!
This are the first force who affects the character to create accions, the gravity, now we understand it, we can use as we want like we want!
2 - La segunda regla de fuerza, el aire/la atmosfera.
The second rule of force, the air/the atmosphere.
A - Animamos al aire trazando, en una capa nueva, una línea curva que muestre su trayectoria y animamos un óvalo que se desplaza siguiendo la línea de izquierda a derecha, eso es el aire en movimiento visualizado.
Animate the air drawing a curve line, in a new layer, to show the trayectory and animate an oval moving it following the line from left to right, that is the air in movement visually.
Para entender la fuerza de el aire moviendo una figura, en una carpeta de animación nueva dibujamos una línea colgando y animamos la línea cuando entre en contacto con el aire sin moverla de su punto de arriba.
To understand the air force moving a figure, in a new animation folder draw a line hanging and animate the line when touch the air without moving the top dot.
Ocultamos las capas de el viento y la línea y ya tenemos animada la fuerza de el aire o la atmosfera moviendo al personaje. La segunda fuerza que crea reglas en como se mueve un personaje en un mundo y que parezca real, la fuerza que empuja la ropa y el cabello.
Hide the layers of the wind and the line and now we have the air/atmosphere force animated moving a character. The second force who creates rules on how a characters moves in a world and looks real, the force then push clothes and hair.
B - No solamente el aire/atmosfera empuja figuras, esta ocupando el espacio todo el tiempo y se mueve cuando nos movemos. Animen en una carpeta nueva un óvalo moviéndose de derecha a izquierda, con este óvalo entendemos la fuerza que nos rodea y se mueve.
Not only the air/atmosphere push figures, are in the space all the time and it moves when we move. Animate in a new folder an oval moving form right to left, with this oval we will understand the force are around us and the movement.
En una nueva carpeta de animación, dibujamos tres óvalos en donde se mueve el óvalo rojo, dibujamos tres arriba y tres abajo para que el óvalo rojo se abra paso por los óvalos azules. Dibujen una línea que conecte los óvalos, es una línea que se estira y regresa a su lugar.
In a new animation folder, draw three ovals where the red oval move, draw three up and three down for the red oval make their way through the blue ovals. Draw a line to connect the ovals, it is a line that can strech and returns to their place.
Este aire que está en el espacio se desplaza reaccionando a la fuerza de la figura apartándose y regresando a su lugar en el espacio, animamos esto con el aire reaccionando abriéndose paso al óvalo rojo y por la línea regresando a su lugar.
These air then are in the space moves reacting to the force of the figure turning away and returning to their place in the space, animate this with the air reacting making the way to the red oval and by the line returning to their place.
Esto lo podemos entender mejor cuando nos movemos por el agua, es la misma idea, estar rodeados de muchos óvalos que están conectados ocupando el espacio, la diferencia es que los óvalos de agua son más pesados que los de aire y por eso requiere más energía moverse.
This idea we can see it better when we move under the water, it is the same idea, being around of a lot of ovals that are connected in the space, the difference are then the water ovals are heavier than the air ones, that is why it needs more energy to move it.
C - Para entender de el todo la fuerza de la atmosfera, en una capa nueva dibujamos óvalos llenando la hoja, así describimos claramente los óvalos que están en el espacio, en este caso será aire, así moveremos al personaje con estos óvalos al rededor generando resistencia.
To understand at all the force of the atmosphere, in a new layer draw ovals filling all the canvas, with this describe clearly the ovals are in the space, air in this case, with these we move the character with this ovals around generating resistence.
Con el espacio ocupado de óvalos animamos al personaje haciendo una acción, teniendo en mente que al moverse ya existe algo en el espacio que genera resistencia y que hace que se mueva lentamente para comenzar a moverse y luego acelera hasta detenerse.
With the space full fill of ovals animate a character doing one action, having in mind then when moves there exist something in the space that generate resistance and make then moves slowly to start and then accelerate until to stop.
Para mostrar como el movimiento desplaza los óvalos de aire, en una nueva carpeta de animación animamos óvalos y líneas pequeñas que representan el aire resistiendo y luego siendo arrojados, como si moviera pelotas de tenis pesadas flotando en el aire.
To show how the movement displaces the air ovals, in a new animation folder animate small ovals and lines that represent the air resisting and then being pushed, like if you move heavy tennis balls floating in the air.
Ya hemos puesto en práctica como animar acciones de un personaje bajo las reglas de la fuerza de la atmosfera, podemos usarla a nuestro favor para crear movimientos que se vean reales como los que hacemos nosotros, por estar bajo las mismas reglas.
We have put in practice how to animate character actions under the rules of the atmosphere force, we can use it to our convenience to create movement than looks real like the ones we do, for being under the same rules.
3 - La tercer regla de fuerza; la materia.
The third rule of force: the material.
A - Si animamos una manzana cayendo eso es la materia generando una fuerza que puede mover a un personaje a hacer acciones. En una carpeta de animación nueva animamos una manzana que cae desde arriba hacia abajo, rebotando hasta detenerse.
If we animate an apple falling down that is the material generating a force that can move a character to do actions. In a new animation folder animate an apple falling down from up to down, bouncing until it stop.
A esta animación agreguemos a un personaje que sea golpeado por la manzana cayendo. En una nueva carpeta de animación animamos a un personaje de óvalos y lo movemos cuando la manzana lo toque y que rebote la manzana desde la cabeza de el personaje hasta el piso.
To this animation add a character to be hitted by the falling apple. In a new animation folder animate an oval characrer and move it when the apple touch it and bounce the apple from the head of the character to the ground.
Esta es la tercera fuerza con reglas a seguir, esta fuerza es el choque directo a un personaje. En este caso es de materia sin energía propia, es movida por otra fuerza y energía.
This are the thirt force with rules to follow, this force are a direct shock to a character. In this case are from material without own energy, are moved by other force and energy.
B - El segundo tipo de materia que genera una fuerza es la que es movida por su propia energía; otro personaje. En una carpeta de animación animamos a un personaje empujando a otro, personajes hecho de tres óvalos, animen el contacto, los óvalos desplazándose y la reacción.
The second type of material then generate a force are the one who moves by their own energy: other character. In a new animation folder animate a character pushing to other, characters of three ovals, animate the contact, the ovals moving and the reaction.
La mayor diferencia aquí es que los óvalos del personaje use su energía para generar movimiento en otro personaje, los óvalos al tener energía y fuerza propia tienen más rango de movimiento; pueden ir a cualquier dirección a mover a otro personaje.
The biggest difference here are then the character ovals use their own energy to generate movement to other character, the ovals having own energy and force have more range of movement: can go to any direction to move the other character.
C - El tercer tipo de materia que mueve al personaje es la materia de el mismo personaje. En una nueva carpeta de animación dibujamos un brazo que va a subir, la materia es todo el brazo tiene energía propia y se mueve para crear acciones.
The third kind of material then moves the character are the material of the character itself. In a new animation folder animate one arm going up, the material are all the arm, has own energy and it moves to create actions.
Ahora animamos el cuerpo dibujando dos óvalos que sigan el movimiento de el brazo, con esto solo tuvimos que pensar y animar un elemento y el resto del personaje se mueve y acciona, como si fuera una banda elástica que mueve una parte y así mueve el resto.
Now animate the body drawing two ovals that follow the movement of the arm, with this only have to think and animate one element and the rest of the character moves and act, like if is a rubber band than moving one part and then move the rest.
Con esto animado y descrito podemos agregar y completar elementos que reaccionen a estas acciones, como animar el otro brazo de el personaje. La acción es un movimiento consciente y con un propósito, la reacción es movimiento inconsciente y consecuencia.
With this animated and decribed add and complete elements then react to this actions, like animate the other arm of the character. The action is a conscious movement with a purpose, the reaction are a inconscious and consequence movement.
La tercer regla a seguir es mover y accionar al personaje siguiendo las reglas de la fuerza y energía de materia que lo mueve, la materia de los objetos, la materia de otros personajes y la materia propia.
The thirth rule to follow are move and act the character following the rules of the force and energy of the material then moves it, the material of the objects, the material of the other characters and the own material.
Estas herramientas úsenlas para comunicar y describir claramente sus ideas y actuaciones creíbles y verdaderas en los personajes, no las tienen que usar todas a la vez, usen solo las que necesiten y logren expresar sus ideas mejor y más fácilmente.
Use these tools to communicate and describe clearly your ideas and credibles and honest performances with the characters, you do not have to use them all at the same time, use just the ones you need and can express your ideas better and easily.
¡Practiquen estos ejercicios con un personaje que les guste y hagan acciones que amen!
Practice these exercises with a character you like and do actions you love!
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